Auszubildende erfolgreich entlassen

Absolvent*innen der Landesberufsschule im Rheinbacher Glasmuseum feierlich verabschiedet. 

Der Ratssaal des Glasmuseums in Rheinbach bot am Montag, dem 8.05.2023 den festlichen Rahmen für die Entlassung der Absolventen*innen der Landesberufsschule für Glas und Keramik (Staatliche Glasfachschule Rheinbach) und der Ehrung der Jahrgangsbesten. 

38 Auszubildende erhielten ihre Berufsschulabschlusszeugnisse in den Berufen Flachglastechnologe*in, Verfahrensmechaniker*in Glastechnik, Glaser*in Fachrichtung Verglasung und Glasbau und Fenster- und Glasfassadenbau, Glasverdler*in Fachrichtung Glasmalerei und Kunstverglasung und Industriekeramiker*in im feierlichen Rahmen des Ratssaales des Glasmuseums.  

Dieser Entlassungsjahrgang hat seine Ausbildungszeit unter erschwerten Bedingungen erlebt. Aufgrund der Coronapandemie wurde ein großer Teil des Unterrichts online gehalten. Dieser Online-Unterricht wurde durch die Unterstützung der Betriebe, die sehr gute digitale Ausstattung der Schule und durch die große Motivation der Auszubildenden gemeistert. Dadurch wurde der Ausbildungsstandard gewährleistet. Dazu beigetragen hat sicherlich auch die gute Betreuung der Auszubildenden während ihrer Ausbildungszeit durch das pädagogisch geschulte Personal seitens des Jugendwohnheims „Haus Rheinbach“. Aus diesen Gründen konnten alle Auszubildenden die Berufsschule erfolgreich absolvieren.  

Die Eröffnung der Feierstunde im Ratssaal des Glasmuseums fand durch die Rede des Schulleiters Herrn Roebers statt. Er stellte einmal mehr die guten Leistungen der Absolvent*innen in den Vordergrund, die trotz Pandemie, erreicht wurden. Die darauffolgende Rede der Abteilungsleiterin Ulrike Wagener ließ die dreijährige Schulzeit aus Sicht aller Beteiligten auf humorvolle Art und Weise Revue passieren. 

Zuerst wurden die Jahrgangsbesten mit einem Notendurchschnitt von 1,0 bis 1,9 geehrt:  

Elias Ubbenhorst, Glaserveredler Fachrichtung Glasmalerei und Kunstverglasung (Firma: Glasmalerei Peters GmbH) mit dem Notendurchschnitt von 1,0, Hendrik Silbermann, Glaser Fachrichtung Verglasung und Glasbau (Glas Stückmann GmbH) und Anja Vangoitsenhoven, Glaserin Fachrichtung Fenster und Glasfassadenbau (Perfekt Fensterbau) beide mit einem Notendurchschnitt von 1,1, Berkay Cetin, Verfahrensmechaniker Glastechnik (Firma: Verallia Deutschland AG) mit einem Notendurchschnitt von 1,2, und Lars Kramp, Industriekeramiker Fachrichtung Anlagentechnik (Firma: Röben Tonbaustoffe GmbH) mit einem Notendurchschnitt von 1,8.  

Als besondere Auszeichnung für ihre sehr gute Leistung erhielten sie einen gelaserten Glaswürfel. 

Von links: Hendrik Silbermann, Anja Vangoitsenhoven, Lars Kramp, Berkay Cetin 

Dennis Hendel (Firma: Glaswerke Haller) und Lina Stolte (Firma: Hoffmann Glas GmbH&Co KG) sind beide Jahrgangsbeste der Flachglastechnologen mit einem Notendurchschnitt von 2,1. 

Darüber hinaus konnten sehr viele Absolvent*innen mit dem Berufsschulabschluss auch einen höheren Bildungsabschluss, wie den mittleren Abschluss oder den mittleren Abschluss mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe erreichen. 

Anschließend erhielten die Auszubildenden aus der Hand des Schulleiters, mit Mitwirkung der unterrichtenden Kollegen*innen, ihre Berufsabschlusszeugnisse.  

Wir bedanken uns bei unseren Schüler*innen für die Bereitschaft, die gemeinsame, oft auch herausfordernde Zeit, mit uns erfolgreich gemeistert zu haben und wünschen all unseren Absolvent*innen für ihre berufliche und private Zukunft alles erdenklich Gute! 

Ansprechpartner: Abteilungsleiter Handwerk: Alexander Haßel (alexander.hassel@glasfachschule.de) 

Abteilungsleiterin (Industrie):  Ulrike Wagener (ulrike.wagener@glasfachschule.de) 

Ausbildung zur Leuchtröhrenglasbläserin

Ein Interview mit der Leuchtröhrenglasbläserin Noelle Schneider

Ihre Ausbildung ist sehr speziell. Was sagen Sie anderen Menschen, warum Sie sich ausgerechnet für diese Ausbildung entschieden haben?

Eigentlich ist es ein glücklicher Zufall, da es nicht meine erste Wahl war. Ursprünglich wollte ich im Anschluss an mein Kunststudium eine Ausbildung im Bereich Bühne/ Bühnenplastik machen. Also kreativ sollte es sein. Köln ist bekanntlich recht kreativ und dann bin ich über die Firma Schlottag gestolpert. Aus einem Gespräch heraus entstand der gemeinsame Weg der Ausbildung. Der Beruf verbindet für mich Handwerk und Kunst. Man kann Glas in der Flamme frei formen, Neues erschaffen, mit Farben experimentieren, das macht den besonderen Reiz aus. Fingerfertigkeit, Geduld und Geschick gehören dabei ebenso zum Alltag, wie ein hohes Maß an Konzentration und Präzision.

Ich arbeite zudem an einem besonderen Ort, eine Glasbläserei ist sehr speziell mit den Brennern, der Gasflöte und dem Pumpstand. Es rauscht ständig und dennoch strahlt die Arbeitsweise eine gewisse Ruhe aus.

Wir arbeiten mit Tisch – und Handbrennern mit überwiegend weichen Flammen, aus einer Erdgas-Luft- Flamme mit wenig Sauerstoff. Bis ein System fertig ist, braucht es viele kleine Schritte, das Umformen, das Befüllen mit Bindemittel und Leuchtstoff sowie das Einfüllen von Edelgasen. Besondere Vorsicht ist aber auch im Umgang mit den ganzen Stoffen geboten, Flusssäure, Bindemittel, Quecksilber sind Bestandteil des Arbeitsalltages.

Ihr Ausbildungsberuf galt bereits als ausgestorben, doch nun lernen Sie bei Schlottag Lichtwerbung in Köln den Beruf Leuchtröhrenglasbläserin. Das ist bundesweit, wahrscheinlich landesweit einzigartig. Wie sehen Sie die Zukunft Ihres Berufes? 

Die Ausbildung ist, wie fast alle handwerklichen Ausbildungen, nicht mit 3 Jahren abgeschlossen. Es gibt viel zu lernen, zu verfeinern und zu optimieren. Dennoch, die Grundfertigkeiten sind immer noch die gleichen, wie in den Anfängen des Leuchtröhrenglasbläserdaseins in den 1930ern. Da immer noch viele Leuchtreklamen zu Werbezwecken genutzt werden, haben wir im Betrieb auch immer gut zu tun. Alte Systeme werden regeneriert und wieder eingesetzt. Auch scheinen die Leuchtröhren als Werbung wieder beleibter zu werden, das lässt mich positiv in die Zukunft schauen.

Ich würde mir wünschen, den Beruf auch nach meiner Ausbildung am Leben zu erhalten und vielleicht mal jemanden auszubilden, der auch Spaß an einer besonderen Ausbildung hat.